近日，市府办印发《梅州市“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动实施方案（2023—2027 年）》，提出具体的目标及五项主要任务、11条重点任务、20条举措，推动县域基础教育优质均衡发展和城乡一体化，补齐乡村教育短板，全面提高县域教育发展水平，为高质量发展筑牢教育根基。

　　《实施方案》明确，到2025年，统筹城乡的教育资源配置机制初步建立，城乡教育差距不断缩小，均等化水平不断提高，优质均衡的基本教育公共服务体系初步形成。平远县、蕉岭县各创建3个以上城乡教育共同体，其他县（市、区）至少创建1个城乡教育共同体。平远县、蕉岭县分别达到国家学前教育普及普惠县验收标准和义务教育优质均衡发展县验收标准，全面完成“十四五”期间新增公办学前教育学位0.9万个、义务教育学位4.25万个、普通高中学位 0.5万个以上的目标任务。

　　到2027年，城乡教育融合发展体制机制基本建立，城乡教育一体化发展，乡村教育独具特色，乡村学校“美而优”，优质均衡的基本公共教育服务体系基本形成。城乡学校布局进一步优化，农村学校办学条件和质量得到提升；全市建成一批目标明确、权责清晰、有效运行的城乡教育共同体并发挥辐射带动作用；普通高中整体办学水平有效提升，培育一批特色优质普通高中；创建一批融合教育示范区、示范校。县域教育质量明显提高，教育服务城乡融合、区域协调发展的能力不断提升。

　　此外，《实施方案》提出五大主要任务。一要优化县镇村教育资源配置，推动县域基础教育扩优提质。合理编制县域学校布局规划，全面改善农村学校办学条件，提升县域普通高中学校办学水平，激发学校办学活力，深入推进集团化办学。二要强化乡镇学校联城带村功能，推进城乡教育一体化发展。集中力量办好“三所学校”(乡镇中心幼儿园、中心小学和公办寄宿制学校)，统筹推进乡村教学点撤并，完善乡镇学校管理机制，推进城乡教育共同体建设。三要聚焦重点领域关键环节，全面振兴乡村教育。深化课程教学改革，实施基础教育课程教学改革三年行动计划，提升乡村教师专业素质能力，深化城乡教师管理制度改革，完善乡村教师待遇保障机制，推进数字化赋能乡村教育。四要着力构建县域良好教育生态，提升教育育人成效。全面规范办学行为，健全特殊群体教育关爱机制，发挥乡村学校教育浸润作用。五要持续提升教育服务能力，高质量赋能区域协调发展。增强职业教育服务发展能力，积极推进做好“百校联百县兴千村”行动，夯实乡村人才振兴基础支撑。（记者 吴海清）